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成功案例SUCCESS CASE
个案六
2018-11-21
来源:未知
点击数: ?343 ? ? ? ?作者:未知
  • 小鱼是一个可爱的男生,已经四岁半。相对来讲,父母发现孩子有一点特殊算晚的了。当然,也有一些原因,因为孩子的整体能力确实不错,他有不错的语言能力,能进行基本的沟通,并且,他有非常不错的动手能力,能将电脑里面放的儿歌、动画片、画画视频都一字不漏的背出来、画出来。
    通过对小鱼的评估,我们发现,孩子的对话能力比较弱,集体能力和教室常规差。孩子虽然有不错的口语清晰度,但是他的语言基本上都是机械刻板的,家长有时候需要通过猜测电视里面的一些情节来知道小鱼到底是想要表达什么,在幼儿园当中,老师反映最多的就是小鱼上课坐不住,到处跑,没有一点配合意识。针对这些问题,教学团队出具的建议是,一对一和团体课程结合去做。通过这样的方式,来双管齐下,提升孩子不足的能力,同时训练孩子在团课松散环境当中的常规和配合度。通过两个多月的学习,小鱼目前能够和家长还有老师进行一个话题的聊天,并且,在松散环境当中,根据幼儿园老师的反馈,他的纪律和以前相比进步了很多,上课不会到处乱跑。

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